コラム

 公開日: 2012-09-06  最終更新日: 2014-06-03

様々な学習に焼き物を取りいれて。小学生高学年の焼き上がりから。

さすがバッチリ。小学生高学年。焼き上がり計算されています。
陶芸体験の指導の時は、
焼き物は作った時から約二割縮むと説明しています。
より正確に作る場合は、焼き上がり希望サイズに1.18倍で計算して作ります。
土の状態(柔らかさや作り方等)により多少の誤差は有ると思いますが。
また他の産地の土等種類よっても収縮に違い有ります。
実際焼き物作られる方は、一度計算してみて下さい。
今回、児童製作の焼き物フォトフレーム。
ゴムで写真とめるタイプでなく、横からスライドして写真を入れます。
サイズピッタリ焼き物フォトフレーム
写真がなくても楽しめる模様付きです。
小学生高学年作る焼き物フォトフレーム
焼き物作りは、図画、工作、美術、の教科になるのでしょうが、制作過程で様々な学習が出来ます。
収縮、焼き上がりサイズの計算     (算数、数学)
http://mbp-ehime.com/tsumoru-waku-work/column/2534
焼き方、顔料の焼き上がり後の色の変化 (科学、理科)
http://mbp-ehime.com/tsumoru-waku-work/column/2866
http://mbp-ehime.com/tsumoru-waku-work/column/2880
材料、陶石の事。産地。伝統工芸品   (地理、社会、歴史)
http://mbp-ehime.com/tsumoru-waku-work/column/2557
焼き物作り他、皆さんの身直にある物作り。
地域の産業等がもっともっと学校の授業などに取り入れられ、学んだ事が今後の暮らしに役立つようにと思います。
また自分の住んでいる地域について考えるきっかけになればと思っています。
http://mbp-ehime.com/tsumoru-waku-work/column/2061
もし私が役立つ場面ありましたらよろしくお願い致します。

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